Mobilitate sporită pentru sprijinul copiilor: Ministerul Educației a dotat structurile de asistență psihopedagogică cu noi autoturisme
Chișinău, Republica Moldova – Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova, în parteneriat cu Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică (CRAP), a organizat miercuri, 28 mai 2025, o conferință de presă dedicată transmiterii a șase noi autoturisme către Structurile Teritoriale de Asistență Psihopedagogică (STAP). Evenimentul subliniază angajamentul continuu pentru îmbunătățirea accesului la servicii de suport educațional și psihologic pentru copiii din întreaga țară, facilitând intervenția rapidă și eficientă a specialiștilor.
Cele șase autovehicule, model Dacia Duster, finanțate integral din bugetul de stat printr-o investiție de 2,1 milioane de lei, vor fi distribuite către Structurile Teritoriale de Asistență Psihopedagogică din raioanele Briceni, Nisporeni, Chișinău, Cimișlia, Basarabeasca și Cahul. Această dotare vine să completeze un lot similar de șapte automobile transmis la finalul anului 2024 și are ca scop consolidarea capacității de transport a specialiștilor pentru a ajunge la fiecare copil care necesită sprijin.
Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a subliniat importanța acestei inițiative: „Această dotare este esențială pentru a consolida capacitatea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică și a structurilor sale teritoriale. Ne dorim ca fiecare copil din Republica Moldova, indiferent de localitatea în care se află, să beneficieze de sprijinul necesar. Aceste automobile vor permite specialiștilor noștri să ajungă mai rapid și mai eficient acolo unde este nevoie, contribuind la procesul de incluziune și la oferirea de asistență psihologică și psihopedagogică de calitate.”
Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică joacă un rol crucial în sistemul educațional, oferind suport copiilor, părinților și cadrelor didactice în procesul de incluziune educațională și asigurând o gamă largă de servicii, inclusiv asistență psihologică. Structurile teritoriale sunt esențiale pentru a disemina aceste servicii la nivel local.
Virginia Rusnac, directoarea Centrului Republican de Asistență Psihopedagogică, a declarat: „Este o onoare să primim aceste noi mijloace de transport, care reprezintă un moment de referință pentru noi. Automobilele vor fortifica serviciile acordate copiilor cu cerințe educaționale speciale și vor asigura mobilitatea echipelor noastre de psihologi, logopezi și psihopedagogi speciali. Experiența anterioară, cu lotul de mașini primit în iarnă, ne-a demonstrat cât de practice sunt acestea, permițându-ne să ajungem la aproximativ 3.500 de copii și să parcurgem zeci de mii de kilometri pentru evaluări și asistență.” Doamna Rusnac a menționat că inițiativa reflectă viziunea strategică a ministerului, subliniată anterior de ministrul Dan Perciun, de a promova accesul egal la o educație de calitate pentru toți copiii.
Reprezentanții structurilor teritoriale beneficiare au salutat această dotare. Liliana Poștaru, de la Structura Teritorială de Asistență Psihopedagogică Cahul, a menționat: „Aceste automobile sunt mai mult decât un sprijin logistic; ele reprezintă o investiție directă în mobilitatea echipelor noastre și, implicit, în accesul copiilor și familiilor acestora la servicii de calitate, esențiale pentru un proces educațional echitabil.”
La rândul său, Eugen Moroz, reprezentant al Structurii Teritoriale de Asistență Psihopedagogică Briceni, a adăugat: „Eram în mare nevoie de aceste autoturisme. Ele vor facilita deplasarea în teritoriu, vor contribui la îmbunătățirea calității serviciilor educaționale și, foarte important, la siguranța specialiștilor noștri. Ne angajăm să le utilizăm cu maximă responsabilitate, în interesul superior al copiilor.”
Prin această nouă achiziție, Ministerul Educației și Cercetării și Centrul Republican de Asistență Psihopedagogică își reafirmă dedicarea pentru asigurarea unor condiții optime de lucru pentru specialiști și pentru garantarea faptului că niciun copil cu nevoi speciale nu este lăsat în urmă.